Paço dos Henriques – Alcáçovas

Depois de assistir a uma notícia relativa a património português classificado e degradado, quase a cair, decidi investigar algo que, honestamente, não conhecia – O Paço dos Henriques, Alcáçovas.


Procurei na internet, e imagens quase não existem, procurei por termos em dicionário e enciclopédias e pouca informação recolhi, excluindo o contexto histórico que a ele deu origem.
Devo repetir o que li muitas vezes e que devemos salientar o Tratado de Alcáçovas foi o embrião do Tratado de Tordesilhas.


E imagens? Testemunho para guardar para o futuro? Pouco encontrei.
As imagens que anexam este artigo estão publicadas num outro blog, de um residente em Viana do Alentejo e que vê diariamente este património degradado, destruir-se mais um pouco todos os dias.

Mas coloca-se uma questão ainda mais importante: para quê classificar se não se preserva ou conserva?


Ter património único e tão invejado quando não se mostra, não se rentabiliza para poder conservar. Sim, já todos sabemos que o país está em crise e que não há dinheiro para muita coisa, então para o património e para a cultura é impensável gastar um cêntimo que seja. Mas é possível investir agora na conservação do edifício, recuperá-lo para não se perder, e publicitá-lo enquanto existe e não quando já for ruínas.
Possivelmente a minha ideia é muito básica ou idealista, mas dada a complicação e emaranhado de coisas pouco claras em que estamos envolvidos, mais vale ser prática, clara e positiva para que não se perca mais detalhes que formam a identidade portuguesa.


nota: imagens retiradas de http://porterrasdoalentejo-bruno.blogspot.com/2009_11_08_archive.html

David Garibaldi

O video que mostro em seguida foi me enviado por e-mail. Decidi escrever sobre ele porque o seu resultado é simplesmente impressionante. O seu autor e artista é David Garibaldi.

A primeira precepção que tive quando vi o artista a executar o seu trabalho foi de exibição exagerada e puramente comercial. Quando cheguei ao fim do video não mudei de ideias quanto à publicidade que faz do seu próprio trabalho (o que não é de todo criticável) contudo não posso deixar de admirar e elogiar o resultado final.

De referir o arduo trabalho de casa que teve na projecção de um quadro com passos rápidos e firmes. O treino continuo, a insistência e persistência, o estudo da obra, o desenho prévio e periodico e o trabalho por étapas para conseguir, de forma tão rapida, executar a obra de forma contrária à normal.

De criticar pela positiva, claro, é a apreensão da atenção que ele consegue do seu público. Todo ele anseia por ver algo de perceptível em todos aqueles traços aparentemente abstratos e sem sentido construtivo.

Percebe-se que a sua manobra de diversão conquista o público, este fica claramente agradado com o resultado final e rendido a todo o aparato construido à volta do artista e da obra.

5 Lições

Hoje recebi um e-mail que merece divulgação. Ele ensina 5 lições muito importantes para a vida de cada um de nós. E para começar um novo ano, nada melhor do que colocá-las em prática para crescermos como pessoas. Porque estamos sempre a aprender e podemos sempre melhorar cá vai a lição para o novo ano de 2010.

1. - Senhora da limpeza

Durante o ano lectivo, um professor deu-nos um teste. Eu era um aluno consciente e respondi rapidamente a todas as questões até ler a última:"Qual é o nome da mulher que faz a limpeza na escola?"

Isto só podia ser uma brincadeira. Eu tinha visto a mulher da limpeza inúmeras vezes: era alta, cabelo escuro, à volta dos 50 anos, mas como poderia eu saber o nome dela? Entreguei o meu teste, deixando em branco a última questão.

Mesmo antes da aula terminar, um dos estudantes perguntou se a última questão contava para nota.

"Absolutamente" respondeu o professor. "Nas vossas carreiras irão encontrar muitas pessoas. Todas são significativas. Elas merecem a vossa atenção e cuidado, mesmo que tudo o que vocês façam seja sorrir e dizer 'olá'."

Nunca esquecerei aquela lição. Também aprendi que o nome da senhora era Dorothy.

2. - Boleia na chuva

Uma noite, pelas 23:30, uma mulher de origem Africana, estava apeada numa auto-estrada do Alabama, a tentar aguentar uma valente chuva torrencial. O carro dela tinha avariado e ela precisava desesperadamente de uma boleia. Completamente encharcada, decidiu fazer paragem ao carro que se aproximava.

Um jovem, branco, decidiu ajudá-la, apesar de isto ser uma atitude corajosa naqueles dias de racismo (década de 60). O homem levou-a até um lugar seguro, ajudou-a a resolver a sua situação e arranjou-lhe um táxi.

Ela parecia estar com muita pressa, mas mesmo assim tomou nota da morada do jovem e agradeceu-lhe. Uma semana mais tarde bateram à porta do jovem. Para sua surpresa, uma televisão enorme era-lhe entregue à porta, com um cartão de agradecimento que dizia:

"Muito obrigado por me ajudar na auto-estrada na outra noite. A chuva não só encharcou a minha roupa, como o meu espírito. Foi então que o senhor apareceu. Por sua causa consegui chegar ao meu marido antes de ele falecer. Que Deus o abençoe por me ter ajudado e servir os outros de maneira tão altruísta. Com sinceridade, Mrs. Nat King Cole."

3. - Lembra-te sempre daqueles que servem

Nos dias em que um gelado custava muito menos do que hoje, um rapazinho de 10 anos entrou no café de um hotel e sentou-se a uma mesa. Uma empregada de mesa trouxe-lhe um copo de água.

"Quanto custa um gelado de taça?" perguntou o rapazinho.

"Cinquenta cêntimos," respondeu a empregada.

O rapazinho tirou do bolso uma mão cheia de moedas e contou-as.

"Bem, quanto custa um gelado simples?" perguntou ele.

A esta altura já mais pessoas estavam à espera de uma mesa e a empregada começava a ficar impaciente.

"Trinta e cinco cêntimos," respondeu ela com brusquidão.

O rapazinho contou novamente as suas moedas.

"Vou querer o gelado simples." Respondeu ele.
A empregada trouxe o gelado, colocou a conta em cima da mesa e afastou-se.

O rapazinho terminou o seu gelado e foi-se embora.

Quando a empregada foi levantar a mesa começou a chorar. Em cima da mesa, colocado delicadamente ao lado da conta, estavam 3 moedas de cinco cêntimos...ele não podia comer o gelado cremoso porque queria ter dinheiro suficiente para deixar uma gorjeta à empregada.

4. - O obstáculo no nosso caminho

Em tempos antigos, um rei mandou colocar um enorme pedregulho num caminho.. Depois escondeu-se e ficou a ver se alguém retirava a enorme pedra. Alguns dos comerciantes mais ricos do Rei passaram e simplesmente afastaram-se da pedra, contornando-a. Alguns culpavam em alta voz o Rei por não manter os caminhos limpos. Mas nenhum fez nada para afastar a pedra do caminho.

Apareceu então um camponês, carregando um molho de vegetais. Ao aproximar-se do pedregulho, o camponês colocou o seu fardo no solo e tentou deslocar a pedra para a berma do caminho. Depois de muito empurrar, finalmente conseguiu. O camponês voltou a colocar os vegetais ás costas e só depois reparou num porta-moedas no sitio onde antes estivera a enorme pedra.O porta-moedas continha muitas moedas de ouro e uma nota a explicar que o ouro era para aquele que retirasse a pedra do caminho. O camponês aprendeu aquilo que muitos de nós nunca compreendem!

Cada obstáculo apresenta uma oportunidade para melhorar a nossa situação.

5. - Dar quando conta

Há muitos anos atrás, quando eu trabalhava como voluntário num hospital, conheci uma pequena menina chamada Liz, que sofria de uma doença rara e muito grave. A sua única hipótese de salvamento parecia ser uma transfusão de sangue do irmão mais novo, de cinco anos, que tinha tido a doença e desenvolvera anticorpos necessários para a combater. O médico explicou-lhe a situação da irmã e perguntou-lhe se ele estaria disponível para dar o seu sangue à sua irmã.

Eu vi-o a hesitar por uns instantes, antes de respirar fundo e dizer:"sim, eu faço-o se isso a salvar."

À medida que a transfusão ia correndo, ele mantinha-se deitado ao lado da sua irmã, sorrindo. Todos nós sorríamos, vendo a cor a regressar à face da menina. Foi então que o menino começou a ficar pálido e o seu sorriso a desaparecer.

Ele olhou para o médico e perguntou-lhe, com a voz a tremer, "Será que eu começo a morrer já?".

Sendo muito jovem, o menino não compreendeu o médico; ele pensou que teria que dar todo o seu sangue à irmã para a poder salvar.

Mensagens de Natal

Achei curioso partilhar algumas das mensagens mais bonitas que tenho recebido nesta quadra. Uma época em que nos lembramos dos que por vezes nos esquecemos, uma altura em que ficamos contagiados pelo calor humano, pela necessidade de abraçar, cumprimentar e aconchegar.

Recebi uma linda caixa vazia… mas enchi-a com amor e carinho… atei-a com laços de ternura… e envio para ti porque és especial.

Enquanto tu dormias, apaguei todas as estrelas, desliguei a lua e pedi às nuvens para te embalar. Encomendei uma amanhecer perfeito. Pedi ao sol para despertar antes de ti e pedi e Deus para iluminar os teus caminhos e conceder-te muita saúde e força para realizar os teus objectivos, hoje, amanha e sempre.

Já não posso andar de chaminé em chaminé, ando de telemóvel em telemóvel a desejar um Feliz Natal.

Deus dá-nos todos os dias um momento em que é possível mudar tudo o que nos deixa infelizes… Ele pode estar escondido no momento em que enfiamos a chave na porta, no silencio logo após o jantar, nas 1001 coisas que nos parecem sempre iguais. Mas este momento existe – um momento em que toda a força passa por nós e nos permite fazer milagres.

Esta mensagem não é para aqueles de que me lembrei, mas sim para aqueles que não pretendo esquecer.

Se fores… vais mais longe! Se fizeres… faz diferente! Se rires… ri até chorares! Se sonhares… sonha mais alto! Se arriscares… arrisca tudo! Se pensares… pensa por ti! Se saíres… sai da rotina! Se mudares… muda tudo! Se contares… conta comigo!

A única mensagem que devo deixar por fim é que não se esquecem que o Natal não é só em Dezembro, que devemos marcar pela diferença, devemos fazer do Natal uma época rotineira nas nossas vidas.
Lembrem-se do seu verdadeiro sentido da partilha e do amor, essas qualidades não tem preço e não custam a dar.

Bom Natal a Todos

Colégios da Rua da Sofia - Coimbra

O texto seguinte faz parte de um trabalho de investigação desenvolvido no âmbito de um estágio para a Câmara Municipal de Coimbra.

As instituições denominadas colégios, sempre existiram por toda a Europa, estes anexavam-se às Universidades Medievais. O mesmo se passou em Portugal, inicialmente ao longo da Rua de Sofia vários Colégios e Conventos ergueram-se com vista a criar nesta rua uma espécie de “campus” universitário. Após a transferência da Universidade para Coimbra, algumas destas instituições deslocaram-se para a alta, de modo a aproximarem-se do Paço Real.

Aos colégios concorriam alunos de todos os locais, chegavam com sede de aprender as artes liberais e as ciências. Concorriam a subsídios, doados quer pelos mosteiros, catedrais, monarcas ou ainda por particulares. Uma vez que voltavam para a terra natal encontravam-se aptos para ensinar. A vontade de troca de conhecimentos sempre foi muito praticável em Portugal, sabe-se que D. Sancho I, em 1190, concedeu subsídios para manter os religiosos a estudar em Paris.


Deste conjunto de 23 colégios conimbricenses todos eles eram administrados por um prelado, denominado Reitor, com a excepção do Colégio das Artes que o denominava Principal. Cada colégio regia-se por estatutos pessoais e regulamentares, sendo todos eles variáveis dado as prescrições que os estatutos da Universidade nomeavam. Esta comunhão de conhecimento era sentida também nos actos públicos, visto que aquando da existência de procissões ou celebrações solenes os reitores dos colégios eram também convidados a participar.

Do lado Norte/Este da Rua, nasciam colégios e edifícios destinados ao ensino, ligados naturalmente a ordens religiosas. Do lado poente os colégios de S. Boaventura e de S. Tomás, habitações para professores, funcionários, estudantes e o comércio cresceram com vista a responder às necessidades da comunidade estudantil.

Do novo processo de urbanização destaca-se a seguinte evolução (Vasconcelos, 1938):
- 1537 transferência da Universidade para Coimbra;
- 1539 o primeiro colégio toma lugar à sombra da Universidade, sempre com protecção e subsídios do rei D. João III;
- 1557 morre D. João III e Coimbra conta já com 14 colégios;
- Finais do século XVI, conta com 16 colégios;
- Finais do século XVII, conta com 20 colégios;
- Finais do século XVIII, conta com 23 colégios.

1 boca, 2 orelhas

Num destes dias ouvi uma frase que me fez pensar e que ainda agora salta na minha cabeça «por algum motivo nós temos dois ouvidos e apenas uma boca».
Esta frase foi proferida por uma menina de 18 anos e confesso que fiquei surpreendida com a sua conclusão, reveladora por sinal de bastante maturidade.

Focando toda a minha atenção nesta frase é arrepiante imaginar-me com 2 bocas ou com apenas 1 ouvido…não, não quero nem pensar.
É possível que algum artista já tenha construído um ser com mais olhos e bocas e ouvidos, mas na arte tudo é possível, aceitável e concretizável, mas na realidade existe uma razão para tudo, uma justificação lógica e racional para termos sido desenvolvidos assim, fosso por Quem fosse, ou através de qualquer evolução cientificamente explicável, não é isso que está em questão.

Mas sim o objectivo, a finalidade!
Porque é que, mesmo sendo cada um de nós assim construído anatomicamente, continuamos a falar mais do que aquilo que devemos ouvir?
Falamos sem ouvir e sem construir um raciocínio…tantas e tantas vezes…
Falamos de modo a interromper algo que possivelmente precisamos de ouvir…
Falamos sozinhos, por vezes, para interromper um silêncio, que nos assusta e inquieta…
Falamos quando falamos e quando ouvimos…
Falamos só por falar, só para não estarmos calados…
Falamos quando temos ou quando nem temos algo para contar…
Porque não ouvimos mais, relacionamos mais e pensamos mais?!

Não vou desenvolver o meu exemplo pessoal, porque possivelmente iria falar demais, seria crítica e autocrítica. Crítica, outro termo muito propício a uma boa análise comportamental, quantas vezes não interrompemos as criticas a nós atribuídas? Será que nos custa ouvi-las? Porque, se forem construtivas venham elas…mas são sempre críticas e reparações, e são ditas, são verbalizadas e isso intensifica-as…

Ouvir mais, penar mais, falar quando necessário!

Dia do não fumador

No dia 17 de Novembro celebra-se o Dia do Não Fumador. É um dia em que eu posso celebrar porque sou não fumadora, embora insatisfeita por não conseguir convencer os amigos próximos a deixarem esse vício vagabundo.

Por muitos termos e teorias que eu possa usar nada consigo fazer para que eles abdiquem desse objecto destrutivo.

Vou tentar algo diferente…algo mais teórico dado que os dados científicos não convencem os fumadores, vamos aos motivos emocionais:

Alguns fumadores alegam…
É um acto social! Eu é que sou social quando vou fazer companhia ao fumador. Quando estou quentinha no café a ter uma conversa agradável mas vou fazer companhia ao amigo fumador que agora tem que sair do estabelecimento para fumar o seu cigarro.

É uma forma de integração social! Para os mais fracos é certamente uma forma de integração. Mas porque não optam por dividir rebuçados, é muito mais saudável e toda a gente iria gostar.

Maria vai com os outros! Eu deveria responder então atira-te da ponte também, mas isso e muito surreal, agora opto por perguntar se ainda estão na fase da adolescência em que tem que acompanhar as modas.

Tenho que morrer de alguma coisa! Este argumento dá cabo de mim, eu e que morro de choque com tanta idiotice.

É uma forma de transmitir mensagens! Mensagens de fumo? És indígena? Agora usamos cartas, bilhetes, mensagens não sei se já usas mas envia mensagens bastante mais explicitas.

Para terminar já me responderem: espera lá que hás-de morrer saudável! Bom eu espero sinceramente, morrer velhinha, depois de viver muito e muito bem a minha vida, com saúde e alegria, com dentes brancos, pulmões limpos, pele sedosa…sim espero um dia morrer de velhice e não morrer cedo, nova e possivelmente com um Cancro que irá consumir-me até ao último suspiro.

Tesouro arrepiante

Tenho o verdadeiro prazer de falar e mostrar a todos um pequeno tesouro, mas grande em singularidade.
Situada no concelho de Santo Tirso em S. Martinho do Campo, uma pequena capela conserva uma pintura em retábulo chocante.

Devo explicar o uso do termo CHOCANTE: a primeira vez que vi esta imagem devia ter uns 9 ou 10 anos e só me perguntava como era possível conceber uma imagem, uma pintura deste género.

A capela a que me refiro ostenta uma inscrição onde podemos ler «Luís Fernandez Prior de Roris Posuit - 1560», é portanto possível de concluir que foi uma obra mandada construir por um Prior de Roriz, Luís Fernandes. Dentro da capela contemplamos A imagem que absorve a atenção de todos e desvaloriza tudo o resto à sua volta.

Uma pintura de cores bastante básicas e envelhecidas: Cristo com 3 faces unidas numa só. Um Deus com 4 olhos, 3 bocas representativo do Pai, Filho e Espírito Santo. Para quem não percebe este jogo representativo, a pintura ostenta, na parte inferior, um esquema em latim que elucida esta ligação existente entre as 3 figuras.
Este retábulo ostenta mais duas imagens mas elas perdem a atenção em prol da central.

Não vou alongar mais a minha exposição, deixo as imagens que comprovam todas as palavras escritas e que ficaram por escrever.

Um livro é um mudo que fala…

Encontro-me num Centro de Estudos em part-time, neste centro existe um mural recheado de frases de grandes poetas, escritores e filósofos. Comecei a ler as frases e foquei em especial uma delas.

«Um livro é um mudo que fala, um surdo que responde, um cego que guia, um morto que vive» é curioso como o seu autor – Padre António Vieira define um livro.

Não vou divagar, de forma dessecante sobre a frase, nem elaborar teoria enredadas para a justificar, vou antes tentar completá-la.

Pensando em alguns livros que já li, atrevo-me a enunciar mais qualidades que a leitura proporciona e que os livros nos ensinam a exercer…por este ponto de vista um livro não é apenas um mudo que fala, não é apenas um surdo que responde, não é só um cego que guia ou mesmo um morto que vive…

Um livro ensina-nos a respeitar a diferença
Mostra-nos culturas e sociedades
Revela-nos outras tradições
Reúne saberes
Descreve sabores
Num livro encontramos lugares
Conhecemos histórias
Apreciamos arte
Saboreamos cultura
Num livro degolamos letras
Montamos palavras
Construímos frases
Lemos estórias
Num livro aprendemos a falar
Sabemos responder
Conseguimos guiar
E aprendemos a viver

Um café e uma sms

Desde há algum tempo para cá tenho-me apercebido de uma mudança comportamental na nossa sociedade.

Actualmente assistimos a pessoas sozinhas que querem tomar um café, sair um pouco ou ler o jornal mas, por motivos alheios a si mesmos, não tem companhia para tal. Posto isto assistimos a situações de indivíduos que se deslocam ao café com uma “pessoa” mas a alguns km de distância… como é possível tal fenómeno? Vídeo-conferência?! Podia ser, mas não.

A resposta é simples, através de uma sms.
Em cada gole de café existe um telemóvel na mão e é enviada uma mensagem escrita.
A que conclusão chegamos com isto?
Podemos pensar da seguinte forma: por um lado não há nada melhor que tomar um café em boa companhia, ou para iniciar ou para encerrar o dia; por outro lado é bom tomar um café enquanto “falamos” com alguém querido mas que simplesmente não está perto.

Já deve ter acontecido a todos nós, mas se ainda não aconteceu congratulo essas pessoas. Para aquelas que vivem esta situação com frequência só deixo uma mensagem: a solidão e cm bber 1 café s/ açúcar, c c/panhia o café torna s doce, aptcível e tentadora/e repetível. (transcrição: a solidão é como beber um café sem açúcar, com companhia o café torna-se doce, apetecível e tentadoramente repetível)

Por outro lado ainda acontece outro fenómeno: por vezes estamos acompanhados e mesmo assim enviamos uma sms a outra pessoa, mas porquê? Este é o fenómeno da necessidade de comunicação, embora esta possa ser impessoal e com pouco contacto físico.
Agora tenho o prazer de partilhar com todos os leitores um dos e-mails mais bonitos que recebi e que, até agora, mais me fez reflectir sobre as minhas prioridades.

Um professor diante da sua turma de filosofia, sem dizer uma palavra, pegou num frasco grande e vazio e começou a enchê-lo com bolas de golfe. A seguir perguntou aos estudantes se o frasco estava cheio. Todos estiveram de acordo em dizer que “Sim”.

O professor pegou então numa caixa de fósforos e despejou-os dentro do frasco. Os fósforos preencheram os espaços vazios entre as bolas de golfe. O professor voltou a perguntar aos alunos se o frasco estava cheio, e eles voltaram a responder que “Sim”.

Logo, o professor pegou numa caixa de areia e a despejou-a dentro do frasco. Obviamente que a areia encheu todos os espaços vazios e o professor questionou novamente se o frasco estava cheio. Os alunos responderam-lhe com um “Sim” retumbante.

O professor em seguida adicionou duas chávenas de café ao conteúdo do frasco e preencheu todos os espaços vazios entre a areia. Os estudantes riram-se nesta ocasião. Quando os risos terminaram, o professor comentou:“Quero que percebam que este frasco é a vida. As bolas de golfe são as coisas importantes: a família, os filhos, a saúde, a alegria, os amigos, as coisas que vos apaixonam. São coisas, que mesmo que perdessemos tudo o resto, a nossa vida ainda estaria cheia. Os fósforos são outras coisas importantes, como o trabalho, a casa, o carro etc. A areia é tudo o resto, as pequenas coisas. Se primeiro colocamos a areia no frasco, não haverá espaço para os fósforos, nem para as bolas de golfe. O mesmo ocorre com a vida. Se gastamos todo o nosso tempo e energia nas coisas pequenas, nunca teremos lugar para as coisas que realmente são importantes. Prestem atenção às coisas que realmente importam. Estabeleçam as vossas prioridades, e o resto é só areia”.
Um dos estudantes levantou a mão e perguntou: “Então e o que representa o café?” O professor sorriu e disse: “Ainda bem que perguntas! Isso é só para vos mostrar que por mais ocupada que a vossa vida possa parecer, há sempre lugar para tomar um café com um amigo”.